terça-feira, 29 de outubro de 2013

Feira Cultural: C.E.Prof.ª Sonia Regina Scudese - Nigéria e África do Sul


Ainda sobre os trabalhos realizados no 3º Bimestre, devo mencionar a Feira Cultural que ocorreu nas dependências do C.E. Profª Sonia Regina Scudese e que envolveu todas as turmas dos três turnos. As apresentações foram organizadas de tal forma que todos puderam expor – cada qual no seu dia e horário e, também, contemplar os trabalhos das demais turmas.

Cada turma teve auxílio e orientação de dois a três professores. Eu e as professores Marcia Cristina da Silva Passeio (Português e Espanhol) e Thais Ouverney Leite de Oliveira (Matemática) ficamos com a responsabilidade de orientar os alunos da Turma 1003.
 
Infelizmente, eu não registrei todos os trabalhos, mas estou disponibilizando as fotos de alguns trabalhos por turmas, inclusive, complementando com alguns dados quanto à localização e aspectos políticos e socioeconômicos dos países pesquisados, tal como os alunos da Turma 1003, sob a minha orientação (área de Geografia), assim fizeram em forma de cartaz e panfleto, os quais foram distribuídos aos visitantes.
 
TURMA 1008:
NIGÉRIA

. NOME OFICIAL DO PAÍS: República Federal da Nigéria

. LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA: África Ocidental

. CAPITAL: Abuja

. ÁREA TERRITORIAL: 923.770 Km2
 
. POPULAÇÃO (2012): 166.629.383 habitantes
 
. DENSIDADE DEMOGRÁFICA (2012): 180 hab/Km2

. NACIONALIDADE: Nigeriana
 
. LÍNGUA OFICIAL: Inglês
 
. MOEDA: Naira

. RELIGIÃO (S) PREDOMINANTE (S): Islamismo e Cristianismo (protestantes, católicos, seitas indígenas)

. FORMA DE GOVERNO: República
 
. SISTEMA DE GOVERNO: Presidencialismo
 
. IDH (2012/2013): 0,471
 
. PIB (2012): 245.229 milhões de US$

. RENDA PER CAPITA (2011): 1.509 US$

. EXPECTATIVA DE VIDA (2012): 52,3 anos

. TAXA/NATALIDADE (2010): 40 por mil

. TAXA/MORTALIDADE (2010): 14 por mil

. TAXA/ALFABETISMO (2010): 74,8% (acima dos 15 anos)
 










 
 
 

TURMA 1009

ÁFRICA DO SUL



. NOME OFICIAL DO PAÍS: República da África do Sul

. LOCALIZAÇÃO: Sul da África

. CAPITAL: Pretória (Poder Executivo), Bloenfomtein (Poder Judiciário) e Cidade do Cabo (Poder Legislativo).

. ÁREA TERRITORIAL: 1.219.090 Km2

. POPULAÇÃO (2012): 50.738.255 habitantes

. DENSIDADE DEMOGRÁFICA (2012): 42 hab./ Km2

. NACIONALIDADE: Sul-africana

. LÍNGUA OFICIAL: Árabe

. MOEDA: Rand

. RELIGIÃO PREDOMINANTE: Cristianismo (católicos, metodistas, anglicanos, luteranos)

. FORMA DE GOVERNO: República

. SISTEMA DE GOVERNO: Parlamentarista

. IDH (2012/2013): 0,629

. PIB (2012): 408.237 milhões de US$

. RENDA PER CAPITA (2011): 8.090 US$

. EXPECTATIVA DE VIDA (2012): 53,4 anos

. TAXA/NATALIDADE (2010): 21 por mil

. TAXA/MORTALIDADE (2010): 15 por mil

. TAXA/ALFABETISMO (2010): 89,3% (acima dos 15 anos)

 

 
 
 

 
 
 

 
 
 


 

 

 

 

 
  

segunda-feira, 28 de outubro de 2013

Feira Cultural: C.E.Prof.ª Sonia Regina Scudese - Marrocos

 
Conforme mencionei na postagem anterior, eu e as professores Marcia Cristina da Silva Passeio (Português e Espanhol) e Thais Ouverney Leite de Oliveira (Matemática) ficamos com a responsabilidade de orientar os alunos da Turma 1003, cujo país a ser abordado foi Marrocos.
 
Da minha parte, eu orientei o grupo, abaixo, formado pelos alunos, Alex Menezes, Fabrício Ramos, Felipe Oliveira, Guilherme Gomes, Jefferson da Costa, Kevin Marques e Victor Hugo Ramos.


Os dados - por eles apresentados - envolviam não apenas a localização geográfica do país no continente africano, mas também os aspectos tanto da geografia física (clima, relevo, vegetação e hidrografia) quanto os políticos e socioeconômicos.

Os alunos fizeram a apresentação oral tendo como apoio os cartazes e o panfleto, os quais foram distribuídos aos visitantes.


 
TURMA 1003:
 
MARROCOS
 
. NOME OFICIAL DO PAÍS: Reino de Marrocos
 
. LOCALIZAÇÃO: Noroeste da África
 
. CAPITAL: Rabat
 
. ÁREA TERRITORIAL (menos as terras do Saara Ocidental): 446.550 Km2
 
. POPULAÇÃO (2012): 32.598.536 habitantes
 
. DENSIDADE DEMOGRÁFICA (2012): 73 hab./Km2
. NACIONALIDADE: Marroquina
 
. IDIOMA OFICIAL: Árabe
 
. MOEDA: Dirrã Marroquino
 
. RELIGIÃO PREDOMINANTE: Islamismo/maioria sunita
 
. FORMA DE GOVERNO: Monarquia
 
. SISTEMA DE GOVERNO: Parlamentarismo
 
. IDH (2012 - 130ª colocação): 0,591 (IDH Médio)
 
. PIB (2011): 100.257 milhões de US$
 
. RENDA PER CAPITA (2011): 3.107 US$
 
. EXPECTATIVA DE VIDA (2012): 72,4 anos
 
. MORTALIDADE INFANTIL (2012): 26,49%o
 
. TAXA DE ALFABETIZAÇÃO (de 15 anos ou mais idade - 2010): 58,2%
 
 
 

 















 Panfleto do Grupo
 
 
 
Detalhe das Curiosidades sobre o Marrocos
 
. A capital, Rabat, é a cidade mais populosa do país.
. Casablanca é a maior cidade e, também, o maior centro industrial e comercial de Marrocos. Foi nome e cenário de um filme de Hollywood, de 1942, tendo Ingrid Bergman e Humphrey Bogart nos papéis principais (vencedor de três Oscars).
. Sua bandeira é vermelha com um pentagrama verde no centro. O pentagrama é um símbolo de saúde, sabedoria e vida (Selo de Salomão). A cor verde da estrela representa o islamismo, a religião predominante no país.
. Em Marrocos está localizada a Universidade mais antiga do mundo, a Karueein, cuja fundação ocorreu no ano de 859.
 

domingo, 27 de outubro de 2013

Projeto Herdeiros do Pré-Sal: Visitação Guiada ao Museu da Geodiversidade (21/10/2013) - Parte VI (b)


Reprodução do Folder do Projeto (MGEO UFRJ - BG Brasil) 
 
Dando continuidade à postagem sobre a visita ao Museu da Geodiversidade (UFRJ).
 
Conforme orientação do próprio Museu, os alunos foram divididos em dois grupos, cada qual sob a responsabilidade de um professor, tendo dois guias durante a incursão às salas do mesmo.

Antes de entramos, os alunos ainda puderam observar dois saguis na árvore  de frente ao museu.


O primeiro grupo a adentrar no museu estava sob a responsabilidade da Profa Vânia Maria Fernandes Vieira, enquanto eu fiquei com o segundo grupo, que iniciou a visitação assistindo um vídeo em 3D sobre dinossauros. Depois, nós saímos do museu e ingressamos à partir da primeira sala e após ouvir, na entrada, o Monteiro Lobato (quadro digital) falando sobre o petróleo no Brasil e convidando a todos a conhecer a exposição.

 Vale ressaltar, ainda, que as fotografias nesta publicação se referem ao segundo grupo de alunos, o qual eu acompanhei.