sexta-feira, 15 de março de 2019

Luto em Suzano, Luto em todo o Brasil

Escola Estadual Professor Raul Brasil
Suzano, São Paulo
Imagem capturada na Internet



Infelizmente, tivemos a notícia de mais um massacre em um espaço escolar, em nosso país. Um jovem, menor de idade (17 anos) e o outro, de 25 anos, se uniram sob um plano macabro de matar, armados com armas de fogo e branca (com o uso de uma machadinha), alunos e funcionários da Escola Estadual Professor Raul Brasil, em Suzano, município da Grande São Paulo.

O ataque aconteceu nesta última 4ª feira (13/03) e, de acordo com o que foi publicado nas mídias, os dois agressores haviam sido alunos da referida escola.

Além dos feridos, há um aluno no hospital, em estado grave. Morreram sete alunos e duas funcionárias, a Coordenadora Pedagógica e a Agente Escolar.

Os dois agressores também morreram, pois ao verem os policiais – de acordo com o que foi publicado nos meios de comunicação – o menor atirou no jovem de 25 anos e, em seguida, se suicidou. 

Além dessas vítimas, o tio do agressor de menor de idade, também, foi morto pela dupla, em sua loja de locadoras de carros, mais especificamente, no escritório da sua concessionária (Jorginho Veículos), pois este que cuidava do sobrinho havia descoberto o plano deles, segundo as mídias.

As motivações, pelas quais dois jovens atacaram à escola e os alunos, são desconhecidas. Mas, embora, a polícia não saiba as reais motivações da dupla, muito se comenta sobre a vinculação do ato à questão da prática de Bullying.

Essa questão foi citada, inclusive, pela mãe do menor que, apesar, de desconhecer o motivo principal, ela alegou que o filho sofreu Bullying, quando estudante da referida escola e que foi, por esta razão, que ele parou de estudar.

Com certeza, a polícia fará um levantamento e as investigações vão apurar as reais motivações dos jovens assassinos.

Um fato é evidente nisso tudo: o Bullying por si só, não é a única motivação para desencadear a vontade de matar, assim  como o fato do jovem ser viciado em games (videogames) violentos.

Devemos levar em consideração que outros aspectos psicossociais se encontram associados. Estes, na maioria das vezes, quando ocorrem, não são percebidos e/ou levados a sério por terceiros (familiares, amigos ou profissionais da escola).  

Em geral, o perfil “antisociável” do jovem não o ajuda a ter o auxílio de outras pessoas, pois este se mostra introspectivo, ou seja, ele não conversa e não se interage com muitos indivíduos, vivendo (ou ficando) mais na dele.

E, sem falar, que a fase infanto-juvenil, muitas das vezes, conturbada, gerará conflitos internos de rejeição, baixa estima e, cada vez mais, de seu isolamento no meio social.

ARAÚJO, Eliane Denise da Silveira, COSTA, André Justino dos Santos e BLANK, Blank, publicaram e discutiram os resultados obtidos a partir de um estudo realizado sobre os aspectos psicossociais de 720 alunos (de ambos os sexos) de escolas da rede pública de Ensino de Florianópolis (Santa Catarina), de idades entre 16 e 17 anos, cujo trabalho de investigação foi defendido na Dissertação de Mestrado da primeira autora.

Os referidos autores salientam, acerca do perfil dos adolescentes, o seguinte,

A adolescência constitui uma etapa crítica no desenvolvimento de cada indivíduo,
caracterizada por um período de riscos, problemas e conflitos.
Por ser esta fase um período onde o indivíduo passa
a tomar maior número de decisões e escolher por si próprio dentre
as alternativas que a vida lhe oferece e
dado que muitos padrões de comportamento adquiridos na adolescência
e problemas de saúde contraídos durante esta fase
poderão permanecer para toda a vida,
é imprescindível conhecer os hábitos de saúde dos adolescentes
e suas insatisfações como forma de prever e evitar um futuro indesejado.”

ARAÚJO, Eliane Denise da Silveira, COSTA,
André Justino dos Santos e BLANK, Blank (2009)*
 
Sendo ou não, o Bullying, o principal motivo do referido massacre na Escola Estadual Professor Raul Brasil, é imprescindível que o jovem seja assistido por todos, os que o cercam em sua convivência diária, a fim de que tais possíveis conflitos internos e/ou externos não sejam desencadeados ou que, pelo menos, sejam amenizados, durante a sua vida presente e/ou futura.
 
Papel este que cabe a todos, inclusive, a ele mesmo – jovem introspectivo - ao ponto de este poder adquirir confiança e segurança para se “abrir” e manter diálogos com outra pessoa sobre as suas insatisfações, decepções, sofrimentos e tristezas, além dos sentimentos positivos, é claro!
 
Vamos debater e educar os filhos e alunos, em casa e nas escolas, respectivamente, a fim de que novas ocorrências de ataques, deste tipo, não venham a acontecer nas escolas e nem em outro espaço de convivência social.
 
 
* Araújo EDJ, Costa AJS, Blank N. Aspectos psicossociais de adolescentes de escolas públicas de Florianópolis/SC. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2009; 19(2):219-225.  Disponível em PDF

quinta-feira, 14 de março de 2019

Mês de Março: Datas Comemorativas


22 de Março: Dia Mundial da Água
Imagem do meu acervo particular
Jardim Botânico do Rio de Janeiro (2017)


MARÇO


01. Aniversário da Cidade do Rio de Janeiro (2019/454 anos)
       Dia Internacional da Proteção Civil
 
02. Dia Nacional do Turismo
        Dia da Oração
 
03. Dia Nacional do Meteorologista
        Dia do Seringueiro
        Dia dos Intendentes da Marinha
        Dia Mundial da Vida Silvestre
        Dia dos Dirigentes das Sociedades Desportivas,
        Culturais e Assistenciais
 
05. Carnaval
        Dia do Filatelista Brasileiro
 
06. Quarta-Feira de Cinzas (Início da Quaresma)
        Dia Internacional do Optometrista (saúde visual)
 
07. Dia dos Fuzileiros Navais
        Dia do Paleontólogo
 
08. Dia Internacional da Mulher
        Dia da Criação da Casa da Moeda do Brasil (1694)
 
09. Dia Internacional do DJ
 
10.  Dia do Telefone
        Dia do Sogro
 
11. Dia Internacional das Vítimas do Terrorismo
 
12. Dia do Bibliotecário
       Dia Mundial contra a Cibercensura
 
13. Dia do Conservacionismo
       Dia do Técnico em Meio Ambiente
 
14. Dia do Vendedor de Livros
       Dia Nacional da Poesia
       Dia da Incontinência Urinária
       Dia dos Carecas
       Dia Nacional dos Animais
 
15.  Dia da Escola
        Dia Mundial dos Direitos do Consumidor

16. Dia Nacional de Conscientização sobre as       
       Mudanças Climáticas       
       Dia Nacional do Ouvidor

18. Dia Nacional da Imigração Judaica

19.  Dia do Carpinteiro        
        Dia do Marceneiro
 
21. Início do Outono      
      Dia Internacional das Florestas       
      Dia Internacional da Síndrome de Down       
      Dia Internacional Contra a Discriminação Racial       
      Dia Universal do Teatro
 
22. Dia Mundial da Água      
        Dia Mundial da Terra
 
23. Dia Mundial da Meteorologia
 
25. Dia Internacional da Solidariedade da Pessoa       
       Detenta ou Desaparecida
       Dia da Constituição      
       Dia do Especialista de Aeronáutica
 
26. Dia do Cacau        
        Dia do Amigo Virtual
 
27.  Dia do Circo
 
28.  Dia do Diagramador        
         Dia do Revisor
 
30. Dia Mundial da Juventude
 
31.  Dia da Integração Nacional        
        Dia da Saúde e Nutrição
        Aniversário do Golpe Militar - 1964

Retornando às Atividades no Blog

 Eu (jan/2018)



Como mencionei em algumas turmas, estive ausente do Blog, mas estou retornando aos poucos. Estive envolvida com outras atividades, inclusive, durante o período do carnaval, o que me impossibilitou de mantê-lo atualizado.
 
E o interessante e engrandecedor é observar que muitos alunos estão conseguindo perceber os conteúdos -  trabalhados em sala de aula - em situações reais do nosso cotidiano, assim como outros a nível nacional e internacional.
 
Um exemplo, entre outros, foi o caso do bloqueio da fronteira entre Venezuela e Brasil, por ordem do presidente venezuelano, Nicolás Maduro.
 
Ou, como foi também mencionado a partir dos mesmos, a proposta polêmica do presidente Donald Trump de construir um muro ao longo da fronteira entre os EUA e o México (fronteira Geopolítica), cujo objetivo é de impedir a entrada de imigrantes ilegais ao território estadunidense, assim como de drogas.
 
Temas bastante levantados pelos alunos do 7° Ano, o que demonstra que eles estão acompanhando os noticiários.
 
No Ensino Médio, os alunos puderam observar muitos tópicos ligados às condições atmosféricas, seja em termos de Tempo seja em termos de Clima, com a estação mais quente e chuvosa em que estamos (Verão). Tivemos e sofremos com as precipitações pluviais e a de granizo, também.
 
Aproveitei e levei – para a aula - um granito (rocha magmática), a fim de esclarecer uma dúvida que ocorre muito acerca do termo certo... granito ou granizo (há uma publicação sobre essa ocorrência, datada de 28/02).
 
Uma aluna ainda questionou se eu havia levado a rocha dentro da bolsa (ela ficou espantada, pelo jeito). Eu confirmei que sim e respondi que vendo a rocha, os alunos iriam apreender mais facilmente, assim como qualquer tópico, o qual de forma abstrata não teria o mesmo efeito (vendo algo concreto ou vivenciando alguma situação).
 
Outros tópicos foram questionados e trabalhados em sala de aula. Espero poder atualizar as publicações no Blog, em breve.