Dica de Curso de EAD sobre o Negro no Brasil Pós Abolição

 

Imagem capturada no próprio site do Curso de EAD

 

Dando prosseguimento à temática do negro em nosso país, desde o período do Brasil Colonial e Imperial, o site EAD História está oferecendo – desta vez -  o curso “O Olhar do Outro - O Negro no Brasil Pós Abolição”, cujo início está marcado para o próximo dia 10/04.  

De acordo com as informações prestadas no referido site, o mesmo será focado a promover reflexões e debates acerca dos aspectos gerais que nortearam a vida dos ex-escravos africanos após a abolição da escravatura em nosso país, sob a perspectiva de construir e desenvolver uma consciência étnico racial. 

No âmbito desses aspectos a serem abordados encontram-se o nascimento da Nação, as formas de trabalho, a condição da mulher negra e as relações de poder e propriedade.

 

. Carga horária: 40h

. Início: 10/04/2017

. Finalização: 10/06/2017

. Investimento: R$50,00

 

Eu participei do Curso anterior – “História e Cultura Afro Brasileira” e, logo, posso assegurar que vale a pena investir e se inscrever, pois além do mesmo disponibilizar um rico material didático, as trocas realizadas nos Fóruns – sob a forma de aprendizagem colaborativa – o torna imprescindível em nosso aperfeiçoamento e exercício docente em sala de aula.

 

Não é necessário ser professor (a) de História, tendo em vista que a temática pode ser trabalhada por diferentes áreas de conhecimentos, pois de acordo com o que estabelece a Lei 10.639 (2003), o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana é obrigatório na Educação Básica.

 

Fica, então, aqui, a dica deste Curso sob a modalidade de Educação a Distância. Para efetuar a sua inscrição, clique AQUI!

Dica de Curso: História e Cultura Afro-Brasileira

Imagem capturada no próprio site

História Hoje

Para quem quer se atualizar em termos de conhecimentos acerca da história e cultura afro-brasileira, aqui, vai uma dica de Curso que recebi de uma amiga, Prof^a.  Margarida Santos Calafate. Eu já fiz a minha inscrição ontem, pois o início do mesmo já é amanhã (01/02).

O curso é livre e sua modalidade é de Educação a Distância (EAD). Segundo, a Profa. Maria José Caldas, o curso não é reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), valendo para atualização, Formação Continuada e como complementação para Sala de Aula, já que o mesmo se encontra embasado na Lei 9394/96 das Diretrizes e Base da Educação Nacional.

Ele não é gratuito, no entanto, o valor de sua inscrição é consideravelmente baixo (R$ 50,00), o que não impede da maioria fazê-lo

Segundo o site do mesmo, o objetivo do curso é – a partir dos conhecimentos específicos desta temática - oferecer subsídios para a formação da diversidade cultural e aperfeiçoar o desempenho do professor regente em sala de aula.

Como muitos sabem a aprovação da Lei 10.639, em janeiro de 2003, estabelece o ensino obrigatório da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Por isso, torna-se de suma importância tratarmos essas questões e toda o seu contexto histórico, político, econômico, social e cultural com as turmas. Sabemos que, transcorridos 14 anos de sua promulgação, pouco se tem trabalhado na maioria das escolas (públicas e/ou privadas) sobre a referida temática.

. Conteúdo Programático (transcrito na íntegra do site)

Estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinente à História do Brasil. A presença dos africanos no Brasil, as heranças africanas, a resistência negra. Arte Africana, Quilombos.

Se alguém tiver interesse e quiser se inscrever, basta clicar HISTÓRIA HOJE!

Carga horária: 40h

Data de início: 01/02/2017

Data para finalização do curso: 31/03/2017

Investimento: R$50,00

Dica de Site e de Curso de EAD

Imagem capturada no próprio site

Fundação Telefônica: Escolas Conectadas

Não há como deixar de pensar em escola ou, melhor, de planejamento durante esse período de férias escolares. Por mais que o mesmo esteja voltado para o descanso necessário e merecido, nem as próprias Unidades Escolares deixam de manter contato com os professores, seja para os devidos ajustes no quadro de horário seja para cobrar alguma pendência do ano letivo passado.

Nossos próprios pensamentos não param, refletindo sobre os erros e acertos cometidos no ano anterior com a perspectiva de promover mudanças a fim de não cometer as mesmas falhas realizadas.

Mesmo durante as férias, muitos encontram ainda tempo de se aprimorar, lendo material pertinente à área da Educação e/ou de sua disciplina e, ainda, se inscrevendo em Cursos de Educação a Distância (EAD).

O fato da modalidade dos mesmos ser a distância, ou seja, on line, sem necessidade da presença física e/ou de ter que ser em local fixo, facilita a participação, a interação e, consequentemente, o seu aprimoramento profissional. Basta só encontrar um tempo durante o seu dia, em qualquer horário, a fim de se dedicar às leituras e realizar as atividades propostas neste.

E é, sob este mesmo contexto, que tenho uma dica de site que promove cursos de EAD, gratuitos, voltados para diversas áreas educacionais. Eu mesma estou fazendo um voltado para “Avaliação”, tema tão controverso no âmbito do processo educativo.

Sendo assim, a dica que trago – hoje – em pleno período escolar diz respeito ao site Fundação Telefônica: Escolas Conectadas, cujos diferentes cursos ainda se encontram com as inscrições abertas (alguns já estão . O diferencial dele é que não há o estabelecimento de um cronograma definido quanto o período de realização dos mesmos, com datas de início e fim. O cursista tem um prazo de 45 dias para iniciar, acompanhar o curso e realizar as atividades pertinentes a cada Unidade do mesmo (leituras, participação dos Fóruns, atividades propostas etc.) e concluir o curso.

Para saber mais sobre os cursos disponíveis neste portal, clique AQUI! E bom curso, agora ou depois, ao longo do ano de 2017!

Dica de Curso: Utilizando o Facebook como Ferramenta Mobilizadora

 Imagem capturada na Internet e

trabalhada no Adobe Photoshop

 

 

Ao navegar na Internet deparei-me com esta dica de curso no Blog Tecnologia Educacional em Foco e, de imediato me interessei, pois sempre quis utilizar o Facebook como ferramenta para fins educativos, tal como usei na antiga rede social Orkut, por meio da minha Comunidade “Geografia em Foco” (o mesmo que intitula o meu Blog e intitulou o meu antigo e original Mural-Jornal), com publicações no Fórum e de Enquetes contextualizadas ou não à área geográfica.

 

Eu cheguei a criar uma página no Facebook, como o mesmo título (Geografia em Foco), mas – talvez – a minha inexperiência tenha causado desânimo em termos de usá-la para estes fins. Inclusive, por diversas vezes, o comparei com o Orkut, do qual obtive grande participação dos alunos e, com isso, atingir os meus objetivos.

 

Espero poder utilizar o Facebook para este mesmo fim, isto é, para fins educativos. Fica assim, a dica (leiam abaixo).

 

Curso: Redes sociais: Utilizando o Facebook como Ferramenta Mobilizadora

. Modalidade: Curso online;

 

. Data de Início: 03/08/2015;

 

. Data de Término: 03/09/2015;

 

. Duração: 30 Horas

 

. Objetivos:

– Apresentar um histórico das redes sociais, com foco no Facebook;

– Demonstrar algumas ferramentas do Facebook, utilizando um passo a passo;

– Abordar o uso do Facebook como um instrumento de mobilização social;

– Capacitar pessoas para o Mobcidadania, uma nova proposta da Rede Mobilizadores, que será lançada no dia 01/09/2015. A iniciativa é uma estratégia de mobilização que incentiva pessoas a desenvolverem iniciativas voltadas para a promoção da cidadania. Basta criar um grupo no facebook e convidar amigos para juntos debaterem temas e definirem ações virtuais ou presenciais, a serem realizadas de forma coletiva.

 

. Público-Alvo: Mobilizadores (pessoas cadastradas na Rede Mobilizadores); jovens e lideranças do projeto “Comunidades Semiárido”; secretários executivos dos COEPs (regionais e estaduais)

 . Inscrições: Para efetuar a inscrição no curso, acesse AQUI!

Dica: Mestrado em Geografia

Repassando uma informação compartilhada, por uma colega do Curso de Especialização em Cartografia, Geotecnologias e Meio Ambiente no Ensino (CECIERJ/UFF), a quem se interessar...

 

 

 

Dica de Curso: Formação Continuada de Professores da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro

 Imagem capturada no Portal do Cecierj e trabalhada no Adobe Photoshop

Encontram-se abertas as inscrições para diversos cursos de Formação Continuada de professores da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro.
 

Eu terminei, recentemente, um deles voltado para a 1ª série do Ensino Médio e posso, assegurar que vale a pena. A modalidade dos cursos é de EAD, isto é, Educação a Distância, semipresencial, já que há 4 Encontros presenciais durante os 11 meses do curso. 

 

Afirmo que vale a pena para a nossa prática escolar, enquanto professores da rede, não só pelo conteúdo a ser trabalhado (Currículo Mínimo), mas - sobretudo - pelas trocas de experiências e a aprendizagem colaborativa, pois estamos sempre aprendendo com os membros do Grupo e as mediações de um Tutor.

 

Trata-se de um curso de Aperfeiçoamento que, após o seu término, se desdobra em Especialização, com a parceria de Universidades do Consórcio CEDERJ.

 

Em algumas disciplinas, a oferta de vagas abrange o 9º ano do Ensino Fundamental e as três séries do Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries).

 

As áreas oferecidas são Biologia, Ciências, Geografia, História, Física, Matemática, Química, Língua Portuguesa e Sociologia.

 

Para saber mais sobre os respectivos cursos, o seu Edital e os pré-requisitos para efetuar a inscrição em um dos cursos (só pode optar por um), clique AQUI!

 

Dica de Curso: Formação Continuada de Professores da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro

As inscrições para o processo seletivo de candidatos às vagas dos Cursos de Formação Continuada de Professores da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro continuam abertas e se encerram no próximo dia 12 de julho do ano corrente.

 

Antes de efetuar a inscrição, o candidato deverá tomar conhecimento do Edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos.

 

A inscrição gratuita se dará por meio exclusivo do formulário disponível na página http://projetoseeduc.cecierj.edu.br/principal/.

 

 

PRÉ-REQUISTOS

. Ser servidor público efetivo lotado na Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro;

 

. Ser professor docente, e em efetiva regência, nas disciplinas e séries explicitadas no Quadro I (ver abaixo);

 

. Os professores contratados poderão participar do curso, porém não terão direito a receber bolsa‐auxílio;

 

. Todos os pré-requisitos serão confirmados nos bancos de dados cadastrais da SEEDUC. Havendo discrepância de informações, a inscrição tornar-se-á inválida;

 

. Ter condições de acesso à internet banda larga.

 

CALENDÁRIO

Cabe ao candidato ficar atento ao calendário para não perder nenhuma das etapas do processo.

. Inscrições: 18 de junho a 12 de julho de 2013;

. Divulgação da 1ª Lista de seleção e confirmação de participação: de 22 a 25 de julho de 2013;

. Divulgação da 2ª Lista de seleção e confirmação de participação: 29 a 31 de julho de 2013;

 

Acesse a ficha de inscrição correspondente à disciplina e ano/série no endereço abaixo:

 

http://projetoseeduc.cecierj.edu.br/principal/formacao-continuada.php

 

Em caso de dúvida, escrever para projeto.seeduc@cecierj.edu.br

 

Dica de Curso: III CURSO DE EXTENSÃO HISTÓRIA E CULTURA NEGRA

Estão abertas as inscrições para o

III CURSO DE EXTENSÃO HISTÓRIA E CULTURA NEGRA

. Público alvo: Estudantes de Licenciatura e Professores da Educação Básica.

 

. Objetivo: Fomentar espaços de formação sobre a história e cultura negra a fim de contribuir para construção de práticas educativas amparadas no respeito à diferença e na valorização da diversidade.

 

. Período do Curso: 11/05/2013 A 29/06/2013

 

          - Sexta feira (10/05): Conferência de Abertura com o Prof.º. Dr.º. Lívio Sansone e lançamento de Livros.

            Local: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 11º Andar, Auditório 113.

           - Aulas aos sábados: 09h às 13h30

 . Local: UERJ, Campus Maracanã.

. Inscrições até o dia 06 de maio através do link:

https://docs.google.com/forms/d/1KXf530unvNbDIjfeihPYu0a3of7MyhlwsBzG-W9FBPo/viewform?sid=605ef4bb478ca827&token=Iy1qEz4BAAA.nYsgGpErNvZiq7yzHAo4mA._oUn7enDJOVG0CODaw1beg

. Valor: Gratuito

.  Organização: Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UERJ (NEAB-UERJ)

. Contato: cursohistoriaeculturanegra@gmail.com

Dica de Curso: O povo bantu, influências culturais e religiosas Brasil/Angola

O Programa de Estudos e Pesquisas das Religiões, do Centro de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) abrirá inscrições para curso de extensão universitária, “O povo bantu, influências culturais e religiosas Brasil/Angola”.

 

As aulas começam em 9 de maio e se estendem até 01 de agosto, com aulas sempre nas 5ª feiras, das 18h às 21h. As inscrições podem ser feitas no período de 25 de abril até o dia 6 de maio.

 

A inscrição custa R$ 25,00 (vinte e cinco reais), além de mais duas mensalidades de igual valor. As aulas serão sempre nas quintas-feiras, das 18h às 21h.



Dicas de Cursos: Educação Continuada (APPAI)

A Associação Beneficiente dos Professores Públicos Ativos e Inativos do Estado do Rio de Janeiro (APPAI) está oferecendo diversos cursos de Educação Continuada (palestras e oficinas) neste mês de abril e maio.

Não é preciso ser associado da APPAI para se inscrever nas palestras e/ou oficinas oferecidas.

A inscrição nas atividades é individual e só terá direito ao certificado quem assistir, no mínimo, 75% do total do evento.

 

O local do evento é:

 Auditório Francisco de Pinho Costa

 Rua Senador Dantas, 117, Sobreloja 218 -  Centro - Rio de Janeiro

 

Vejamos...

 

 . As Regras Gramaticais: como não atropelar o Português

Data:  11/04/2013/ Horário:  8h30 às 12h30 (Quinta-feira)

Objetivo: demonstrar, de forma simples, prática e diferenciada, que é possível redigir ou falar bem nosso idioma sem atropelar as regras gramaticais da Língua Portuguesa.

Palestrante: Fernanda Lessa (especialista em Linguística de Texto pela UFRJ; possui formação em Língua Portuguesa e Literatura; atua como docente em cursos de português e redação, na formação e aprimoramento de professores e preparatórios para o magistério).

Tipo do Evento: Oficina.

Programação: os erros mais recorrentes de regência, de concordância, de uso do acento grave, de uso do porquê, de pontuação, de colocação pronominal, de conjugação, de acentuação gráfica. Sugestões para que os alunos consigam compreender e assimilar mais facilmente as regras gramaticais, aplicando-as nos mais variados contextos. 


. Leitura Dinâmica e Memorização Aplicada 

Data Inicial: 17/04/2013/ Horário: 8h30 às 12h30 (Quarta-feira)

Objetivo: estimular o melhor aproveitamento do tempo na leitura e a utilização e o desenvolvimento da memória natural e, através de uma abordagem prática sobre o assunto, envolvendo os participantes em simulações, vivências e desafios.

Palestrante: Ricardo Soares (Mestre em Ciências Empresariais; pós-graduado em Docência do Ensino Superior; diretor executivo da DDG Educação & Consultoria; coordenador dos programas de pós-graduação das Faculdades Integradas Simonsen; autor do livro Leitura Dinâmica, Editora Campus; membro do conselho editorial da Editora Impetus; responsável pela introdução e a implementação do treinamento de leitura dinâmica e memorização aplicada na Petrobras). 

Tipo do Evento: Palestra 

Programação: a prática da leitura; eliminação de vícios de leitura; exercitando a relação olho-mente; compreensão e interpretação de textos; técnicas de representação gráfica e síntese de textos; memorização de textos; história dos sistemas de memória; bloqueios no processo criativo; sistema básico de memorização. 


. Processo Ensino-Aprendizagem: da dificuldade à aprendizagem significativa 

Data Inicial: 18/04/2013/ Horário: 8h30 às 12h30 (Quinta-feira)

Objetivo: possibilitar aos profissionais de educação um contato com as variáveis que interferem no processo ensino-aprendizagem, levando-os a uma reflexão sobre as suas contribuições práticas, enquanto educadores, na identificação e diminuição desse problema.

Palestrante: Marcia Regina F. Ribeiro (Psicóloga, com especialização em Psicopedagogia, pela Universidade de Havana – Cuba – Uniaal, em Psicopedagogia na Educação, pela UFRJ e em Psicologia Clínica, pela PUC-RJ; formação em Saúde Mental, UFF; membro efetivo da Sociedade de Psicanálise Gradiva-RJ/curso de formação; atua como professora dos cursos de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e da graduação em Pedagogia da Faculdade São Judas Thadeu, Uniabeu, UNI IBRM e da Faculdade de Filosofia de Itaperuna; consultora em escolas; psicóloga clínica).

Tipo do Evento: Palestra 

Programação: resgatar o conceito de processo ensino-aprendizagem; diferenciar transtorno de dificuldade de aprendizagem; analisar o conceito de modalidade de aprendizagem; correlacionar o conceito de aprendizagem significativa com a prática psicopedagógica; a avaliação como um vetor significativo no processo ensino-aprendizagem. 


. Educação Especial: História, Educação, Arte 

Data Inicial: 27/04/2013/ Horário: 8h30 às 12h30 (Sábado) 

Objetivo: contribuir para a formação inicial e continuada de profissionais da Educação a partir dos debates e reflexões presentes no campo do atendimento às pessoas com deficiência, cenário histórico e o uso da arte. 

Palestrante: Rubens Emerick Gripp (Mestre em Ciências da Arte, pela UFF; psicólogo, com especialização em Atendimento ao Excepcional, pela Fundação Brasileira de Educação e em Estimulação Essencial ao Desenvolvimento, pela UFRJ; psicólogo clínico, docente nas áreas de Psicologia, Arte, Teatro, Desenvolvimento Infantil e Educação Especial; diretor do Grupo Teatro Novo e presidente do Instituto Teatro Novo; membro diretor e consultor da Very Special Arts Brasil - Vida Sensibilidade e Arte). 

Tipo do Evento: Palestra 

Programação: história da educação especial no Brasil - características e contextos; tipos de deficiências; causas pré, peri e pós-natais; prevenção primária, secundária e terciária; família e deficiência; mecanismos de defesa, aconselhamento; modelos de atendimento e análise institucional; arte e deficiência - a história do movimento Very Special Arts Brasil (Grupos e manifestações culturais da arte realizada por artistas com deficiência) e da experiência do Grupo Sol e Grupo Teatro Novo (Grupos de teatro formados por atores com a Síndrome de Down); laboratório com alguns atores do Grupo Teatro Novo. 


. Jogo e Educação: Vivenciando Experiências Lúdicas

Data: 15/05/2013 / Horário: 8h30 às 12h30 (Quarta-feira)

Objetivo: através de vivências lúdicas: analisar o papel dos jogos no contexto escolar; identificar a importância do jogo e da brincadeira no processo de aprendizagem, construção de conhecimento, expressividade e socialização da criança; reconhecer as dimensões bio-psico-socioculturais das atividades lúdicas como promotoras da formação humana.

Palestrante:  Tania Nhary (Doutora e Mestre em Educação, pela UFF; graduada em Educação Física pela UGF. Professora assistente da Uerj na Faculdade de Formação de Professores e coordenadora da disciplina Educação Infantil na Unirio EAD). 

Tipo do Evento:  Oficina 

Programação: relacionar teoria e prática sobre jogos no contexto escolar através de atividades práticas de jogos educativos, jogos tradicionais, jogos motores, sensoriais e de socialização.


. Trabalhando com as Histórias em Quadrinhos em Sala de Aula

Data: 16/05/2013 / Horário: 13h às 17h (Quinta-feira)

Objetivo: estimular o uso e confecção de histórias em quadrinhos em sala de aula.

Programação: o mundo das HQs – no Brasil e no mundo; as várias leituras e releituras possíveis das HQs; as possibilidades de uso dos quadrinhos na sala de aula no 1º e 2º segmentos do ensino fundamental; como estimular a produção criativa nos alunos; confecções de tirinhas; a criação e organização de gibitecas nas escolas.

Palestrante:  Cristina Silveira (mestranda em Educação, Cultura e Comunicação pela UERJ; Licenciada em Pedagogia pela Unig, com especialização em Orientação Educacional, pós-graduada Dificuldades de Aprendizagem, Uerj; atua como Professora do Centro de Educação de Jovens e Adultos Casa do Marinheiro e Implementadora Pedagógica da Subsecretaria de Planejamento Pedagógico do Município de D. Caxias). 

Tipo do Evento: Oficina 

Programação: o mundo das HQs – no Brasil e no mundo; as várias leituras e releituras possíveis das HQs; as possibilidades de uso dos quadrinhos na sala de aula no 1º e 2º segmentos do ensino fundamental; como estimular a produção criativa nos alunos; confecções de tirinhas; a criação e organização de gibitecas nas escolas. 


. Educação: História, Contextos e Construções

Data: 17/05/2013 / Horário: 8h30 às 12h30 (Sexta-feira)

Objetivo: contribuir para a formação inicial e continuada de profissionais da Educação a partir dos debates e reflexões presentes no campo, cenários e questões quanto à História da Educação e suas contribuições para a educação brasileira.

Palestrante:  Gianine Maria Pierro (Doutora em Ciências, pela Fundação Oswaldo Cruz; Mestre em Educação pela UFF; graduada em Pedagogia, pela UFRJ; professora adjunta na UERJ. Atua na área de Educação, com Formação de Professor, principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação e sociedade, estágio supervisionado, ciência e arte e educação formal e não formal). 

Tipo do Evento:  Palestra 

Programação: História da Educação – Percursos e contextos: cenários, linha do tempo e marcos históricos; História da Educação no Brasil; a formação docente e a perspectiva histórica – percursos e possibilidades.


. Dislexia – Compreender para Incluir

Data: 18/05/2013 / Horário: 8h30 às 12h30 (Sábado)

Objetivo: Conhecer este transtorno de aprendizagem que acomete um grande número de alunos e refletir sobre as diversas formas de incluir este indivíduo em uma escola regular.

Palestrante:  Kátia Badin (fonoaudióloga; Especialista em Motricidade Oral, Cefac; pós-graduada em Fonoaudiologia Clínica, Unesa; possui aprofundamento em Eletromiografia de Superfície, Atlanta - EUA; membro da diretoria da Abenep; docente nos cursos de Especialização em Saúde Mental e Neuropsicologia, na Santa Casa, e de Motricidade Oral, na Universidade Veiga de Almeida). 

Tipo do Evento: Palestra 

Programação: diferença entre dificuldade e transtorno de aprendizagem; capacidades prévias para o aprendizado formal; conceito de dislexia; critérios básicos para a construção do diagnóstico; aspectos do funcionamento neurológico; sinais na pré-escola, ensino fundamental e ensino médio; estratégias em sala de aula.


. A Voz do Professor: A Prevenção e Preservação da Saúde Vocal do Docente

Data: 23/05/2013 / Horário: 8h30 às 12h30 (Quinta-feira)

Objetivo: proporcionar ao professor conhecimentos gerais sobre os fatores de risco para a voz; informar sobre as medidas salutares para a manutenção da saúde vocal; vivenciar técnicas para aquecimento e desaquecimento vocal, bem como para o aprimoramento da expressão oral.

Palestrante: Ângela Garcia (Doutora em Fonoaudiologia pela Universidad Del Museo Social Argentino; professora adjunta da Universidade Federal do Rio de Janeiro; atua na área de prevenção e tratamento das alterações da voz, com ênfase na saúde vocal profissional, aprimoramento da comunicação oral, voz do professor e distúrbios de voz). 

Tipo do Evento: Palestra 

Programação: os profissionais da voz; a voz; aparelho fonador; ruídos no processo de ensino; abusos e maus hábitos vocais; queixas; pregas e nódulos vocais; cuidados com a voz; aquecimento e desaquecimento vocal.


Inscrições AQUI!

Cursos do PRONATEC: Cadastro até amanhã (10/03)

Imagem capturada na Internet (Fonte: Mundo das Tribos) 

Os alunos de 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Regular, da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do Programa Autonomia (correspondente à 3ª série do Ensino Médio) têm até, amanhã, dia 10 de março, para efetuar o seu cadastro em algum curso do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) de seu interesse.

 

Para se inscrever, basta entrar no site da Seeduc e informar a sua matrícula. O aluno deverá preencher um requerimento de solicitação de inscrição, indicando o município, a instituição e o curso pelo qual pretende concorrer.

 

O aluno precisa estar ciente que o ato de se inscrever não assegura que o mesmo fará o curso pretendido, pois trata-se de um cadastro, devendo o aluno candidato passar, ainda, por um processo classificatório. O resultado final será divulgado, a partir do dia 18 de março, no próprio site da Seeduc.

 

É imprescindível que o aluno tenha o seu CPF próprio. O aluno precisa estar atento quanto à escolha do curso, horário e município, a fim de não comprometer ambas as instituições de ensino devido ao tempo de deslocamento de uma para outra unidade.

 

O aluno que confirmou sua matrícula em outras edições do Pronatec, tendo abandonado o curso por qualquer motivo ou não ter frequentado, fica impedido de se candidatar a uma nova vaga.

 

Não esqueçam, amanhã é o ÚLTIMO DIA! Para se cadastrar, clique AQUI!
 

 Para obter maiores informações sobre os Cursos do PRONATEC, clique AQUI!

 

Dica de Curso: Biomas Brasileiros

Imagem capturada na Internet (Fonte: JBRJ)

A Escola Nacional de Botânica Tropical (ENBT) está oferecendo, no âmbito do Programa de Extensão e Pós-graduação Lato Sensu, o minicurso de extensão “Biomas Brasileiros - Conceitos, fitogeografia, florística e princípios básicos de geoprocessamento e sensoriamento remoto".

As aulas serão ministradas pelos pesquisadores Angela Maria Studart da F. Vaz (Pesquisadora, JBRJ), José Enilcio da R. Collares (Pesquisador, IBGE), Luciana L. Temponi (Pesquisadora, IBGE)  e Ronaldo Marquete (Pesquisador, JBRJ).

Inscrições: até o dia 16 de novembro (R$ 60,00) e devem ser feitas na Secretaria de Extensão da Escola Nacional de Botânica Tropical, na Rua Pacheco Leão, 2040 – Jardim Botânico, Rio de Janeiro/RJ;

Carga horária: 15 horas aula.

Dias das aulas: 21, 23, 25, 28 e 30 de novembro;

Horário: de 9 às 12 horas;

Total de vagas: 25 alunos.

Público Alvo: estudantes universitários área biologia, geografia e afins, além de interessados em adquirir noções de fitogeografia, caracterização dos domínios fitogeográficos brasileiros e diversidade de plantas nos diferentes biomas do Brasil.

Para saber mais informações, clique AQUI!