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terça-feira, 25 de agosto de 2009

Expressões Populares do Folclore Brasileiro





Dando continuidade à temática Folclore Nacional, vejamos algumas de suas expressões mais importantes.




. LENDAS

São histórias simples, nas quais o real e o irreal se combinam de acordo com a imaginação do homem sobre um determinado mito (personagem).

Exemplos: As lendas da Mula-Sem-Cabeça; do Lobisomem; do Saci Pererê, do Negrinho do Pastoreiro etc.


Saci Pererê



Lobisomem


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BrasilFolclore

Escola, Informática, Educação, Crianças




DANÇAS

As danças folclóricas são manifestações populares, desenvolvidas – periodicamente - de forma individual ou em conjunto, sob um contexto histórico, religioso ou festeiro.

A música, o uso de instrumentos e os trajes são outros elementos importantes nas danças, podendo haver, também, cenários representativos.

De uma maneira geral, o cenário é público, como as ruas, a praça e largos.

Exemplos: Maracatu, Frevo, Samba de Roda etc.

Frevo


Quadrilha



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Terrabrasileira

Danças Folclóricas




FOLGUEDOS

Os folguedos são festas populares com música, dança e representação teatral.

A maior parte dos folguedos é de origem religiosa e, apesar de ocorrerem em todo o país, estão mais presente na cultura nordestina.

Com o passar dos anos, muitos folguedos foram sofrendo mudanças em termos de coreografias, vestimentas e acessórios.

Exemplos: Afoxé, Cavalhada, Bumba-meu-boi, Caboclo, Folia dos Reis etc.

Festa Junina

Carnaval


Cavalhada

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Sua Pesquisa

Wikipedia



BRINCADEIRAS

Grande parte das brincadeiras folclóricas são antigas e de domínio popular, as quais mantêm as regras básicas, que foram passadas de geração a geração.

Exemplos: Amarelinha, Passa Anel, Cabra Cega, Bola de gude, Cabo de Guerra, jogo de pião, soltar pipa, pega-pega, esconde-esconde etc.

Pião






Amarelinha



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O Mundo da Alfabetização

Sua Pesquisa




PROVÉRBIOS OU DITOS POPULARES

São frases ou expressões que geralmente têm uma conotação moral. Eles transmitem conhecimentos baseados na experiência de vida das pessoas.

Embora, muitos tenham sido criados em tempos remotos, o fato de abordarem assuntos ligados ao cotidiano, são empregados até hoje.

Exemplos: A pressa é a inimiga da perfeição; Cavalo dado não se olha os dentes; Quando um não quer, dois não brigam; O seguro morreu de velho; Falar é fácil, fazer é que é difícil..



Chorar o leite derramado




Tirar água do joelho



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Cultura Brasil (provérbios ilustrados)

Mulher Virtual



TRAVA-LÍNGUA

São frases ou versos com grande concentração de palavras de difícil pronúncia ou com os mesmos sons, em ordem diferente.

Daí, o grande desafio... Falar rapidamente e sem errar. O fato de dificultar a dicção correta, a brincadeira é chamada “trava-língua”.

Exemplos:

. Pedro tem o peito preto, O peito de Pedro é preto; Quem disser que o peito de Pedro é preto, Tem o peito mais preto que o peito de Pedro;

. Chupa cana chupador de cana na cama chupa cana chuta cama cai no chão;

. - Alô, o tatu taí? - Não, o tatu num tá. Mas a mulher do tatu tando é o mesmo que o tatu tá;

. O doce perguntou ao doce, qual é o doce mais doce e o doce respondeu ao doce, que o doce mais doce, é o doce de batata-doce.




Trava-língua


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Trava-Língua

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SUPERSTIÇÕES E CRENDICES

De uma maneira geral, as superstições e as crendices estão relacionadas ao medo do desconhecido, associada a uma atitude defensiva e justificada pela intenção de se evitar um mal ou algo indesejado.

Vários acessórios são utilizados para atingir este fim, tais como os amuletos e os talismãs, assim como outros mecanismos, como banhos de ervas e incensos para limpar a pessoa e o ambiente.

Acreditar na existência real de alguns mitos do nosso folclore (saci pererê, a mula-sem-cabeça, o lobisomem, entre outros) reforçam à insegurança das pessoas e suas crendices.

Exemplos:

- Não se deve passar debaixo de escadas ou quebrar espelho, pois dá azar;

- Deixar chinelos ou sapatos emborcados atrai desgraças;

- Pisar em rabo de gato atrai malefícios, entre outros.

Há outras superstições, no entanto, que estão relacionadas à crença de trazer boa sorte, como por exemplo, comer uva na virada do ano, jogar o dente de leite da criança no telhado para nascer dentes fortes, levantar com o pé direito etc.




Evitar passar embaixo de escada





Trevo de quatro folhas




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Brasil Folclore

Fundação Joaquim Nabuco





ADIVINHAÇÕES

São formas lúdicas de enigmas populares ou de charadas.

Exemplos:

- Qual a cabeça que não tem medo de pancada? (cabeça do prego);

- Responda depressa Não seja bocó. Está no pomar E no seu paletó. (manga).


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Varal do Folclore




SIMPATIA

É considerada por muitos como uma forma de magia ou feitiçaria popular (poderes ocultos).

Em geral, a simpatia é realizada com um conjunto de atos, manipulações e palavras preestabelecias.

Devido o fato de algumas simpatias serem simples, alguns as denominam de "magia simpática".

Exemplos: Para aumentar o amor entre os noivos

- Na noite da véspera do dia de Santo Antônio, prepare um vaso e plante nele duas mudas de amor-perfeito, dando a uma delas o seu nome e, à outra, o nome de seu noivo. No dia seguinte, pegue um pouco de cinzas de qualquer fogueira que tenha sido acesa na noite anterior e espalhe-a sobre a superfície do vaso. Cuide bem dessas duas plantinhas, como cuidará de seu amor.


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Curiosidades Esotéricas

Simpatias





CANTIGAS DE NINAR

São acalantos ou canções de ninar, simples, que as pessoas entoam para ajudar as crianças a dormir.

Exemplos:

1. Boi, boi, boi,

Boi da cara preta.

Pega este menino

Que tem medo de careta



2. Se Essa Rua Fosse Minha

Se essa rua, se essa rua fosse minha

Eu mandava, eu mandava ladrilhar

Com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante

Só pra ver, só pra ver meu bem passar

Nesta rua, nesta rua, tem um bosque

Que se chama, que se chama, Solidão

Dentro dele, dentro dele mora um anjo

Que roubou, que roubou meu coração

Se eu roubei, se eu roubei seu coração

É porque tu roubastes o meu também

Se eu roubei, se eu roubei teu coração

É porque eu te quero tanto bem.



Boi da Cara Preta



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Infoescola

Letras.mus.br





PARLENDAS

São versos de rima fácil, cuja temática infantil tem a finalidade principal de entreter e distrair as crianças.

Exemplos:

1. Um, dois, feijão com arroz.

Três, quatro, feijão no prato.

Cinco, seis, chegou minha vez

Sete, oito, comer biscoito

Nove, dez, comer pastéis.

2. Cadê o toucinho que estava aqui?

- O rato comeu.

Cadê o rato?

- O gato comeu.

Cadê o gato?

- Fugiu pro mato.

Cadê o mato?

- O fogo queimou.

Cadê o fogo?

- A água apagou.

Cadê a água?

- O boi bebeu.

Cadê o boi?

- Está moendo trigo.

Cadê o trigo?

- O padre comeu.

Cadê o padre?

- Está rezando missa.

Cadê a missa?

- A missa acabou.




Parlendas




Links Interessantes

Parlendas

QDivertido.com.br


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Há muitos mais para ser explorado no folclore nacional, como a literatura de cordel, o jogo de capoeira, entre outros.

Além destes endereços, acima citados, a Internet oferece uma infinidade de sites e blogs que tratam da temática, O Folclore Nacional. Eu também recomendo o Blog Cultura Nordestina.

Há, também, quem defenda e critique as Cantigas de Ninar do nosso folclore. Inclusive, entre o grupo que faz duras críticas ao conteúdo e sentido negativo das canções traduzem que o povo brasileiro tem auto-estima baixa.

Por um lado, há certa coerência no discurso deste ao fato de muitas cantigas usarem figuras ou situações temerosas voltados para um público infantil, mas - por outro lado - discordo plenamente quando um dos argumentos usados é que o povo brasileiro tem auto-estima baixa.

Há uma publicação a respeito desta crítica às Cantigas de Ninar no site Por trás das letras (Hélio Consolaro), onde ele publicou uma crônica intitulada Inocência perdida das canções de ninar.

Um outro registro que procurei sem muito sucesso acerca da mesma situação, ou seja, críticas às cantigas, foi no You Tube através da entrevista do ator Nelson Freitas no Programa do Jô Soares, que eu assisti. Só que o vídeo que encontrei no You Tube não exibe a entrevista por completo.

Por isso, acabei procurando, no mesmo site, um vídeo relacionado com a peça do ator Nelson Freitas e encontrei (só que este apresenta o emprego de palavrões). Quem tiver interesse, acesse o seguinte endereço do You Tube

Imagem capturada na Internet

22 de agosto: Dia do Folclore




Imagem capturada na Internet



Sábado passado, dia 22 de agosto, foi comemorado o Dia do Folclore. Eu havia rascunhado este texto, mas faltava terminá-lo, bem como complementar a segunda postagem referente às expressões folclóricas do nosso país, como as brincadeiras, as danças, as lendas etc.

Pensei até em não publicá-los, visto que a data já passou, mas resolvi terminá-los, colar as imagens, links de sites interessantes e postá-los. O que estou fazendo agora...




De acordo com Antonio Carlos Santos Perdigão, Brasilfolclore, a formação artística se divide em duas linhas: a erudita e a popular.

A linha erudita é aquela de cunho acadêmico, isto é, aquela que é ensinada nas Instituições e estabelecimentos de Ensino (e de Pesquisa), sendo expressa através das Artes Plásticas, propriamente ditas, como pintura,escultura, arquitetura, Teatro, Música e Dança.

A linha popular, por sua vez, abrange as manifestações populares que expressam tradições culturais transmitidas pelo povo, oralmente, de geração a geração.

Estas são as chamadas manifestações foclóricas, as quais compreendem danças, músicas, festas, brincadeiras infantis, superstições, lendas, mitos, entre outras.


ORIGEM DA PALAVRA FOLCLORE

De acordo com o DICIONÁRIO DE FOLCLORE PARA ESTUDANTES , a palavra Folclore foi criada pelo arqueólogo inglês, William John Thoms, no dia 22 de agosto de 1846, data em que foi publicado no jornal O Ateneu (Londres), uma carta de sua autoria, explicitando a necessidade da existência de um palavra específica para denominar o estudo das tradições populares inglesas.

E foi assim que surgiu a palavra folclore, que originalmente foi formada da união de dois termos do antigo inglês falado na Inglaterra: folk (povo) e lore (saber).

Após a publicação desta carta ficou estabelecido a data de 22 de agosto como o Dia do Folclore.

Sendo assi, define-se Folclore como a cultura popular, envolvendo sua sabedoria, a linguagem falada pelo povo, as adivinhações, os provérbios, a culinária, a medicina ortodoxa, o artesanato, as simpatias, as danças, as brincadeiras infantis, as superstições, as cantigas de ninar etc., enfim, tudo que o povo faz, acredita e transmite de geração a geração.

No Brasil, o Dia do Folclore (22 de agosto) foi instituído, oficialmente, em 1965.

Como o processo histórico de formação da sociedade brasileira se caracterizou pela miscigenação de três povos distintos, o indígena, o europeu e o africano, a nossa riqueza cultural é ampla e bastante diversificada.

Daí, o nosso folclore ser bastante rico, pois este não conjuga um padrão homogêneo de cultura, mas sim, uma pluralidade cultural caracterizada por distintas crenças, tradições e manifestações coletivas, bem como aspectos da vida cotidiana de cada região.

Hoje, podemos até dizer que algumas manifestações populares já não se restringem a determinadas regiões do Brasil face aos movimentos migratórios internos, ou seja, que ocorreram no âmbito do nosso território, sendo transmitidas para outros pontos do país.

Na atualidade, no entanto, a maior preocupação não reside nesta difusão, mas acredito que seja o inverso, isto é, o processo de renegar as tradições de um povo.

Em função do desenvolvimento e valorização das tecnologias na Sociedade Moderna, muitas manifestações populares nos grandes centros urbanos, principalmente envolvendo a dança, as brincadeiras e a música, tendem a perder - gradativamente - o seu valor na chamada memória social da população.

Como professora regente de alunos de 6° ao 9° ano, percebo bem esta desvalorização, quando o tema é sugerido para ser trabalhado, bem como por ocasião das festas juninas, considerada como festa do folclore brasileiro.

A referida festa e suas músicas típicas são, de forma geral, preteridas pela maioria dos adolescentes. Percebe-se muito bem que estes apreciam muito as novidades, as músicas ligadas à realidade deles, os ritmos mais atuais.

Muitas das vezes, o cenário do ambiente é mantido, com bandeirinhas e barracas, mas os trajes e as músicas não são condizentes à manifestação folclórica em si.

E, com isso, as tradições culturais de um povo, de povos e/ou de um país inteiro correm riscos de desaparecer, principalmente, no espaço urbano.

Cabe sim, às Instituições de Ensino resgatar estas tradições, seja através de debates, festas, projetos e/ou outras atividades pertinentes, capazes de assegurar a vivificação da memória cultural do povo.

A letra abaixo é uma paródia da música Asa Branca (Luiz Gonzaga), que explica - de forma bem criativa e animada - a definição de folclore.


FOLCLORE (Paródia de Asa Branca)



Você sabe o que é folclore?

Vou lhe dar a explicação:

É tudo aquilo que vem do povo.

E nasce livre no coração



Tem a lenda da mãe d'água

Tem a história do Saci

Do curupira, vitória-régia

E do caipora, jurupari



Tem cantigas de criança

Tem modinha, tem lundus

Tem muito samba,

baião e frevo

Cateretê e maracatu




La, la, la, la, la....