terça-feira, 27 de junho de 2023

Início da Campanha da Solidariedade 2023

Imagem capturada na Internet
Fonte: Facebook


Agora é oficial! A I Campanha da Solidariedade do ano de 2023 começou 

E começou ontem, dia 26 de junho (2ª feira), a partir do momento em que um grupo de alunos da Turma 1705 – responsável pela mesma – entrou em várias salas de aula para divulgá-la às turmas.  

Os alunos que se dispuseram a divulgar a Campanha na escola, em ambos os turnos, ou seja, manhã e tarde, foram divididos em dois Grupos para facilitar uma cobertura maior nas incursões às salas de aulas, a saber: 

. GRUPO 1

- Alice da Silva Gomes

- Ana Eloiza Carvalho de Melo

- Jefferson Jorge Lima dos Santos

- Kauã Oliveira Silva

- Leandra Soares de Oliveira

 

. GRUPO 2

- André Marcos Anthero

- João Gabriel Paz Farias Mororo

- Lara Rocha de Oliveira

- Matheus Victor Gomes

- Rayane Cardoso da Silva

- Samuel de Freitas Bezerra  

A expectativa nossa é grande em relação a esta Edição da Campanha da Solidariedade, sobretudo, de minha parte, pois hoje mesmo (27/06), um dia após as incursões dos alunos nas salas de aula, recebemos a doação de gelatinas de dois alunos da tarde.  

Tivemos o apoio de vários professores e de outros profissionais durante a divulgação da Campanha.


Da direita para esquerda, os alunos da Turma 1705,
André Marcos, Matheus Victor, Kauã Oliveira 
e Alice da Silva


Da direita para esquerda, André Marcos, Kauã Oliveira, 
Alice da Silva e Matheus Victor






Da direita para esquerda, André Marcos, 
Rayane Cardoso e Alice da Silva 


sábado, 24 de junho de 2023

Blog Geografia em Foco: Aniversário de 15 Anos

 

Imagem capturada na Internet
para fins ilustrativo
Fonte: Ateliê de Papel de Arroz

Foram e, infelizmente, ainda são tantos problemas misturados, como a perda das minhas turmas de Dupla Regência, problemas de saúde, inclusive, sendo necessária uma intervenção cirúrgica, recente (15/06) e outros particulares, no âmbito da minha família, que nestes últimos meses, além de ter publicado pouquíssimos artigos, acabei esquecendo totalmente do aniversário do Blog. No dia 1° de junho, ele debutou, ou seja, completou 15 anos de atividades 

Segundo registros do próprio Blogger, no período de 2008 a 2023, até o hoje, às 22h05 foram:

. Total de Visualizações: 3.810.154;

. Visualizações neste mês (junho): 20. 976;

. Postagens Publicadas: 1857;

. Comentários: 2.296;  

. Seguidores: 336.  

Quanto a este último dado, não restam dúvidas, que perdi muitos seguidores, justamente, por ser um erro comum a muitos Blogueiros, que é o fato de não publicar regularmente. Hoje, possuo apenas 336 seguidores.  

Ao contrário de saber as reais razões, eu desconheço o que está havendo com as minhas publicações, pois não tenho recebido mais nenhum comentário acerca das mesmas. Até um aluno me disse que chegou a comentar no Blog, mas eu mesma não vi o respectivo registro. Nada apareceu para mim.  

Há tempo venho observando a falta de comentários. Um aluno do Ensino Médio, anos atrás, tentou me explicar os motivos, mas sua explicação foi confusa. Ao que parece tem a ver com mudanças no acesso pelo Google... Eu, realmente, ainda não entendi! 

Eu só gostaria de poder resolver essa situação... Por enquanto, fico devendo esta!

I Campanha da Solidariedade de 2023

 
Logotipo da Campanha da Solidariedade da
Escola Municipal Dilermando Cruz

Mesmo estando no final do mês de junho, preste a encerrar o 2° Bimestre de 2023, a Turma 1705 irá iniciar a I Campanha de Solidariedade deste ano, na semana que vem, divulgando a mesma nas turmas. O seu encerramento ocorrerá na primeira quinzena de agosto.  

Só estávamos esperando a criação da mais nova mascote da Campanha, a Letina, cujo nome traduz os principais donativos a serem arrecadados, isto é, Leite e Gelatina. E, graças ao aluno Francisco Wladimir Moura Leitão ter apresentado a nova Letina, nesta semana, já podemos fazer a sua divulgação, propriamente dita, nas salas de aula.  

De todos os alunos que se prontificaram a criar a nova mascote, ele (Francisco Wladimir) foi o único a concluí-la.  

Ele foi até humilde, alegando que a Letina não estava bonita, mas eu, assim como a turma, gostei muito. Todos bateram palmas para o referido aluno e para sua obra.

Aluno Francisco Wladimir Moura Leitão
e a nova Letina (2023)

A mascote da Campanha da Solidariedade, Letina

Cheguei a tirar foto da turma toda, como sempre registro, mas – infelizmente – não poderei publicar, ainda, neste espaço, pois alguns alunos não entregaram o documento de Autorização de Participação no Projeto e nem de Uso de Imagem assinado pelo responsável.  

Divulgação, mesmo, os alunos já começaram desde o início do mês, quando confeccionaram e colaram cartazes pela escola. Agora, a próxima etapa consiste nas incursões em todas as salas de aula da nossa Unidade Escolar, nos dois turnosmanhã e tarde – com o objetivo de divulgar a mesma e pedir donativos.  

Como muitos sabem, desde 2007, eu desenvolvo a Campanha da Solidariedade na Escola Municipal Dilermando Cruz com alunos de uma turma específica do Ensino Fundamental II, que acompanha o projeto desde o 6° até o 9° Ano

Para quem não conhece a verdadeira história do surgimento desta Campanha, saiba que a ideia de arrecadação de donativos para crianças em tratamento de câncer foi de um grupo de alunas da antiga 5ª série (atual 6° Ano), em 2007 

As respectivas alunas tinham participado de uma atividade similar com a ex-professora da 4ª série (antigo Primário), no âmbito da sala de aula, isto é, entre os alunos da turma.

Elas me procuraram e disseram que queriam fazer algo similar só que a nível de mobilização da escola toda, envolvendo toda a Comunidade Escolar. E, com isso, me pediram para ajudá-las, como professora responsável.  

Eu aceitei prontamente, afinal, gestos como este e na faixa etária deles não devem ser desprezados e, muito menos, desvalorizados.  

Daí a Campanha ter iniciado em 2007, com uma turma de 5ª série (atual 6˚ Ano) e ter tido prosseguimento, com os mesmos alunos até chegarem ao 9˚ Ano.

Desde, então, várias turmas assumiram este compromisso ao longo dos quatro anos de escolaridade do Ensino Fundamental II, sequencialmente, do 6° ao 9° Ano, de 2011 até hoje.  

Em 2015, o projeto foi interrompido por conta das divergências e conflitos internos entre os alunos da turma selecionada (situação muito séria) e, em 2020, a interrupção se deu por consequência da suspensão das aulas presenciais devido à Pandemia do Novo Coronavírus (Covid-19) 

No ano passado, 2022, a turma escolhida do 6° Ano foi a 1605. Tivemos alguns problemas durante a sua execução e, ao invés, de duas entregas de donativos às Instituições beneficiadas com a mesma, só conseguimos realizar uma, no final do ano.  

Como, neste ano (2023), eu mudei de turno de trabalho, saindo da tarde e passando a dar aula pela manhã, a referida turma não pode acompanhar no projeto, tal como era a minha intenção. E, este ano, eu só peguei turmas do 7° Ano e, por coincidência, a turma escolhida foi a 1705. 

No entanto, esta turma não é composta pelos alunos do ano passado. Devo confessar que, na Reunião de Apresentação, no início do Ano Letivo, quando soube das minhas turmas, cheguei a acreditar que eram eles (alunos da ex-turma 1605). Mero engano meu! 

Mas, está tudo fluindo bem...  

Como mencionei anteriormente, a Campanha da Solidariedade é voltada para atender crianças com câncer e as duas Instituições atendidas por este Projeto são:

. Casa de Apoio à Criança com Câncer – S. Vicente de Paulo                         (Irajá);

. Hospital Mário Kröeff (Penha Circular).  


Voltada à arrecadação tanto de gêneros alimentícios (Leite Integral em pó e Gelatina em pó de cor vermelha ou roxa) quanto brinquedos (novos e/ou usados), necessitamos da colaboração e participação de todos os segmentos da Comunidade Escolar. Daí a importância do engajamento dos alunos da respectiva turma em sua divulgação na escola e como agentes multiplicadores de ações positivas para este propósito junto aos seus familiares, parentes e vizinhos. 

Durante as reuniões deste ano, realizadas no âmbito da sala de aula, com a turma, ficou acertado que cada aluno iria contribuir, ao menos, com duas unidades de gelatinas em pó e com o valor de R$ 2,00 para a compra de brinquedos. É claro que eu contribuirei com mais valores...  

Embora, oficialmente, só iniciaremos a Campanha da Solidariedade na próxima 2ª feira (26/06), nós já arrecadamos alguns donativos, como gelatinas em pó, leite integral em pó, diversos brinquedos e livros de histórias. 

A nossa meta é alcançar, no mínimo, 300 (trezentas) unidades de gelatinas em pó e 100 (cem) latas e/ou sacos de leite em pó 

A nossa expectativa é grande para esta Edição da Campanha da Solidariedade da E. M. Dilermando Cruz! Esperamos que as doações superem os números de nossas metas.

Imagem capturada na Internet
para fins ilustrativo
Fonte: Pinterest/Instagram_Deborah Moro

segunda-feira, 19 de junho de 2023

2021-2030: A Década dos Oceanos para o Desenvolvimento Sustentável.

 

Oceanos em Risco

Imagem capturada na Internet
Fonte: Casa e Jardim

 

Texto modificado em 21/06/2023 às 8:35

“Há séculos, os oceanos oceupam um papel central 

na vida da humanidade.

Hoje, os oceanos estão completamente integrados

aos estudos e debates sobre as alterações climáticas globais,

conservação da biodiversidade e

preservação da própria vida no planeta.”

(LOPES, Maria Margaret: 2021)


No último dia 08 de junho comemorou-se o Dia Mundial dos Oceanos. Esta data foi criada, oficialmente, pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 2008, a contar – no entanto - a partir do ano seguinte, isto é, em 2009 

Os oceanos consistem em vastas extensões de águas salgadas, profundas, que cobrem grande parte da superfície terrestre.  

. Área da Superfície Terrestre: 510 milhões de Km

. Terras Emersas (continentes e ilhas): 149 milhões de Km2 ( 29%)

. Terras cobertas de Água: 361 milhões de Km2 ( 71%)

Como é de conhecimento de todos, a Terra possui seis continentes: Ásia, América, África, Antártida, Europa e Oceania (em ordem decrescente de extensão territorial) e cinco oceanos: o Pacífico (o mais extenso); o Atlântico (o mais importante por ser o mais navegado e por ligar os países mais ricos do mundo); o Índico (apresenta as temperaturas mais altas); o Glacial Antártico (o mais aberto e formado pela junção das águas dos oceanos Pacífico, Atlântico e Índico) e o Glacial Ártico (o menor de todos).  

Imagem do meu acervo particular

Em razão da Terra conter cerca de 71% de sua superfície coberta de água, algumas designações são empregadas em referência à ela, como - por exemplo - Planeta Água, Planeta Azul ou Planeta Oceânico 

Yuri Gagarin, cosmonauta da antiga União Soviética (URSS), primeiro homem a ir ao espaço - a bordo da nave Vostok 1 - e viajar na orbita da Terra, em 12 de abril de 1961, em plena Guerra Fria (embate indireto entre os EUA e a URSS), ao avistar o nosso planeta, no espaço, proferiu uma frase que ficou eternizada: A Terra é azul! 

Cabe aqui, no entanto, uma observação importante, que esta expressão, assim como as demais – acima citadas - não se aplica exclusivamente aos oceanos e, sim, a todos os corpos líquidos existentes na superfície terrestre, mas – sem dúvida - os oceanos se destacam tanto pelas grandes áreas que ocupam (a maior parte dos 71% considerados) quanto pelos volumes de água.  

Os oceanos são de fundamental importância, direta e indiretamente, para o planeta e para a humanidade, tendo em vista que eles:  

- Abrigam uma ampla e rica biodiversidade (ecossistema marinho); 

- São fontes de diversos recursos, sobretudo, em termos de alimentos para o homem; 

- Apresentam uma gama de variedade de recursos minerais nos assoalhos oceânicos, como o petróleo e nódulos ricos em manganês e outros metais (cobalto, níquel, cobre etc.);  

- Possibilitam o aproveitamento das correntes marítimas e das oscilações das marés (altas e baixas) como forma de energia renovável e limpa (maremotriz); 

- Representam importante fonte de trabalho e de subsistência para muitas pessoas que lidam com a exploração e o comércio dos respectivos recursos marinhos, movimentando a economia local, regional e nacional;  

- Através de rotas de navegação e dos meios de transportes marítimos promovem a circulação de pessoas e/ou de mercadorias, assim como, também, a comunicação entre pontos distantes;  

- Contribuem para a precipitação pluvial (chuvas) em razão da evaporação de suas águas; 

- Possuem a capacidade de regular a temperatura e o clima do planeta;  

- São responsáveis pela absorção de parte dióxido de carbono (CO2) produzido e lançado na atmosfera;  

- Produzem mais da metade do oxigênio disponível no planeta por meio dos plânctons e fitoplanctons. 

Contudo, apesar de toda a sua importância em termos de suporte de recursos naturais; de abrigarem ecossistemas ricos em biodiversidade; de serem reguladores naturais das condições climáticas do planeta; serem fonte de trabalho e de sobrevivência de muitas comunidades pesqueiras e da sociedade em geral, entre outros aspectos, os oceanos não estão livres de impactos negativos decorrentes das ações antrópicas (humanas).  

Lixo, esgoto doméstico não tratados, resíduos industriais, agrotóxicos e fertlilizantes agrícolas e vazamento de óleos (petróleo) são os principais agentes poluidores dos oceanos e mares. E as correntes oceânicas acabam atuando como agentes dispersores destes poluentes, espalhando-os para longas distâncias, o que dificulta a remoção dos mesmos.  

Ao mesmo tempo, que as correntes oceânicas atuam com dispersoras de lixo em diferentes pontos dos oceanos. Os detritos, por sua vez, podem ser acumulados em determinadas partes dos mesmos, formando as chamadas “ilhas de lixo”. Tal como já ocorre em diversos pontos dos oceanos da superfície terrestre.  

A grande Ilha de Lixo, localizada na parte Norte do oceano Pacífico, entre o Havaí e a Califórnia (EUA), é o maior exemplo e prova dos efeitos nocivos das ações humanas em não tratar o lixo e lançá-lo nos mares (e oceanos).

Imagem capturada na Internet
Fonte: Iberdrola

Além desta, estima-se que outras concentrações de detritos, similares, ocorram em outros pontos dos oceanos, todos carreados pela dinâmica das correntes oceânicas. 

Como explica, COELHO (2020:22),

“As variações de pressão, temperatura e salinidade são os fatores físicos formadores desses grandes fluxos de água nos oceanos. Por consequência, cada massa d’água tem uma identidade a partir de uma assinatura específica. Adicionados aos fatores citados a ação dos ventos, a presença de barreiras continentais e o movimento de rotação da terra (coriolis) promovem o transporte dessas águas. O padrão de movimento, seja de águas quentes ou frias, podem circular no sentido horário (Hemisfério Norte) ou anti-horário (Hemisfério Sul). Esse comportamento é capaz de estabelecer cinco grandes giros oceânicos: Atlântico Norte e Sul, Pacífico Norte e Sul, e no Índico (...). Esses giros possuem alta fluidez o que proporciona mudança de forma e tamanho. Supõe-se que o maior e mais conhecido giro abordado em estudos, o giro do Pacífico Norte, tenha arrastado milhões de toneladas de lixo. Os outros quatro grandes giros, menos divulgados, nos nossos oceanos também estão acumulando intensamente resíduos, e isso inclui o oceano Atlântico. ”

 

Giros Oceânicos
Imagem capturada da Internet
Fonte: Espaço Ciência Viva


Todas essas concentrações de lixos flutuantes afetam diretamente o ecossistema marinho e, ao mesmo tempo, o ser humano, quer seja em termos de consumidor final dos seus recursos marinhos (peixes, crustáceos etc.) quer seja em termos de redução do trabalho direto a este ambiente quer seja em termos de aproveitamento como área turística ou de balneabilidade e, sobretudo, como parte integrante do planeta Terra sob o contexto de sua dinâmica ambiental sistêmica e integrada.   

Além da poluição dos mares e oceanos, não podemos esquecer dos efeitos negativos da exploração predatória dos seus recursos biológicos, que coloca em risco a conservação das espécies marinhas e, sobretudo, a sua reprodução.  

A prática da pesca predatória (sobrepesca) e ilegal realizada quer seja em épocas proibidas e/ou de reprodução, quer seja com o uso de explosivos ou da captura de espécies em risco de extinção, entre outros aspectos, pode impactar diretamente os ecossistemas marinhos de forma irreversível.  

Há tempo essa situação acerca dos oceanos e mares vem se agravando sob um processo contínuo de irresponsabilidade humana e de falta de conscientização de sua importância ambiental, assim como para a população e para a economia mundial.  

E, hoje, sem dúvida alguma, entre os diferentes agentes poluidores, o que vem se destacando como o maior inimigo das águas oceânicas e da fauna marinha é o plástico 

“Atualmente, há estudos que mostram que, aproximadamente, 

13 toneladas de plástico chegam ao oceano todos os anos. 

Muitas vezes, esse plástico é ingerido pela fauna marinha, 

como peixes e tartarugas, e outros animais 

como as aves que se alimentam dos peixes, 

provocando a morte de 100 mil animais marinhos por ano, 

além de outros danos. 

Segundo dados divulgados pela ONU, 

a estimativa é que em 2050 

a quantidade de plásticos na água supere a de peixes. ” 

(Portal de Educação Ambiental, São Paulo) 

O aumento do consumo de plásticos descartáveis, nos últimos anos, sobretudo, durante a Pandemia do Novo Coronavírus, fez com que o lançamento de plásticos nos oceanos, também, aumentasse, em especial, os de proteção individual (EPIs) e outros materiais de utilização única, impactando e prejudicando ainda mais a vida marinha.  

Imagem capturada na Internet
Fonte: Veja
Foto: Nicholas Samaras 

Em 2017, sob a perspectiva de promover uma maior conscientização e a mobilização de todos em prol de mudanças de comportamento e de ações positivas ao tratamento dos oceanos, a Organização das Nações Unidas (ONU) declarou o período - entre 2021 e 2030 - como a Década dos Oceanos para o Desenvolvimento Sustentável 

Com o objetivo principal de mobilizar todos os segmentos (cientistas, políticos, empresários, trabalhadores e a sociedade civil) em uma única direção, isto é, voltados para conservação dos recursos naturais, em especial, dos oceanos e mares.  

Só assim, através de ações de Educação Ambiental, fortaleceremos o nosso compromisso de cidadãos responsáveis pelo meio ambiente, pelos ecossistemas marinhos, pelo desenvolvimento sustentável e por nós mesmos. 


Fontes de Pesquisa:

. 8 de Junho – Dia Mundial dos Oceanos – Portal de Educação Ambiental

. A Ilha de Plástico no Pacífico - O continente de plástico que flutua nas águas do Pacífico - Iberdrola   

. COELHO, Sheila Cristina de Souza: Origem, Distribuição e Composição do Lixo proveniente de Correntes Oceânicas em duas praias isoladas de Arraial do Cabo – RJ: UFF, 2020 – Dissertação em PDF  

. JONES, Janis Searles: Avaliando o impacto da poluição por EPI no Oceano (2021) – Mares Sem Lixo 

. LOPES, Maria Margaret: Culturas científicas sobre os oceanos na historiografia das ciências no Brasil (2021) - Scielo

. Material Didático (particular) 

. Plástico no Oceano – Espaço Ciência Viva 

. THOMAS, Jennifer Ann: Os novos riscos enfrentados pela biodiversidade dos mares (2021) – Agenda Verde/Revista Veja

sexta-feira, 2 de junho de 2023

Mês de Junho: Datas Comemorativas

05 de junho: Doa Mundial do Meio Ambiente
Imagem capturada na Internet
Fonte: Fábrika de Festa


 JUNHO


1º. Primeira transmissão de TV no Brasil 

       Dia da Imprensa

       Dia Internacional da Infância

       Dia de Caxias


02. Dia Nacional de Combate à Cefaleia

        Dia do Repórter Policial

        Dia do Pneumologista


03. Dia Mundial do Administrador de Pessoal

        Dia do Profissional de Recursos Humanos

        Dia do Administrador de Pessoal

        Dia do Escrevente de Cartório

        Dia da Conscientização Contra a Obesidade 

        Mórbida Infantil

        Dia Nacional da Educação Ambiental


 04. Dia Internacional das Crianças Inocentes Vítimas 

        de Agressão

 
05. Dia da Ecologia

        Dia Mundial do Meio Ambiente

 
06. Dia da Logística

 

07. Dia da Liberdade de Imprensa

 
08. 
Dia de Corpus Christi

        Dia do Citricultor

        Dia Nacional dos Oceanógrafos

        Dia Mundial dos Oceanos

        Dia Mundial da Saudade

 
09. Dia do Porteiro

        Dia do Tenista

        Dia da Imunização

        Dia Nacional de Anchieta


10. Dia da Artilharia

       Dia da Língua Portuguesa


11. Dia da Marinha Brasileira

       Dia do Educador Sanitário 

 
12. Dia do Correio Aéreo Nacional

       Dia dos Namorados

       Dia Mundial Contra o Trabalho Infantil

 
13. Dia do Turista

       Dia de Santo Antônio

       Dia Mundial do Softball


14. Dia do Solista

       Dia Universal de Deus

       Dia da Manicure

       Dia das Musas

       Dia Mundial do Doador de Sangue

 
15. Dia do Paleontólogo

       Dia da Paleontologia

       Dia Mundial de Conscientização da Violência 

       contra a Pessoa Idosa


16. 
Dia da Criança Africana


17. Dia do Funcionário Público Aposentado

       Dia Mundial de Luta contra a Seca e a Desertificação 


18. Dia do Químico

       Dia da Imigração Japonesa


19. Dia do Cinema Brasileiro

       Dia do Migrante (Brasil)


20.  Dia do Vigilante

         Dia Internacional do Surf

         Dia do Revendedor


21. Início do Inverno

       Dia da Mídia

       Dia Universal Olímpico


22. Dia do Aeroviário 

       Dia do Orquidófilo

 
23. Dia do Lavrador 

        Dia do Atleta Olímpico

 
24. Dia das Empresas Gráficas 

       Dia Internacional do Leite

       Dia de São João

       Dia do Caboclo


25. Dia do Imigrante

 
26. Dia do Professor de Geografia   

        Dia Internacional de Apoio às Vítimas de Tortura

        Dia Internacional contra o Abuso e

        Tráfico Ilícito de Drogas

 
27. Dia Nacional do Progresso

        Dia Nacional do Vôlei

 
28. Dia da Renovação Espiritual

        Dia Internacional do Orgulho Gay

 
29. Dia da Telefonista

        Dia do Pescador

        Dia de São Pedro 

        Dia de São Paulo

        Dia do Papa

 
30. Dia do Economista

        Dia do Caminhoneiro