Outro trabalho que realizei, no ano passado, com as minhas turmas do 8° Ano, que foi muito legal, teve a ver com a minha despedida da escola e, também, com o encerramento do Ano Letivo de 2024.
Como já mencionei anteriormente, neste momento, encontro-me de Licença-Especial, devendo me aposentar da rede Municipal de Educação (SME/RJ) em agosto.
Não queria deixar a escola sem fazer um trabalho motivacional, que ressaltasse a importância dos Sonhos de cada aluno, deles acreditarem e não desistirem dos seus planos (sonhos) mesmo diante das dificuldades.
Para isso, fiz um levantamento, previamente, com as minhas cinco turmas, no qual perguntei a cada aluno acerca das atividades que eles praticavam em seu tempo livre e a profissão que pretendiam seguir (e o motivo do seu interesse).
Aos que confirmaram fazer alguma atividade, cogitei a possibilidade de me enviarem, via WhatsApp, um registro fotográfico deles praticando a mesma.
Concomitantemente, ao receber a fotografia dos alunos foi entregue um Termo de Autorização de Uso de Imagem, a ser assinado pelo responsável, já que a minha intenção era montar um grande painel com todas as fotos dos alunos.
Além da fotografia, devidamente, identificada
com o nome e a Turma do aluno, abaixo da mesma haveria a descrição de sua (s) habilidade (s) e do
seu SONHO (profissão desejada).
Aqueles que afirmaram que não praticavam nenhuma atividade, eu só registrei o seu SONHO ou quando nem estes puderam me informar, adicionei as seguintes alegações: “ainda não definiu” ou “ainda não sabe”.
No âmbito das habilidades houve, ainda, os alunos que optaram por apresentar desenhos e poesia, que foram totalmente aceitos.
Admito que foi um trabalho muito árduo e demorado, pois muitos demoraram a entregar o material para a exposição (fotografia, desenho ou poesia), além da autorização dos responsáveis devidamente assinada. Mas, o resultado final me surpreendeu e até superou a minha expectativa...
O trabalho em si e as fotografias dos alunos, executando as suas devidas habilidades, foram capazes de incentivar, ainda, alguns alunos a começarem alguma atividade extracurricular.
Lembro-me muito bem de um aluno da Turma 1804 (sem citar o seu nome), que não fazia nenhum esporte ou outra atividade no seu tempo livre. Ele, ao ver as fotos de seus colegas de turma e de outras executando uma atividade, se empolgou e perguntou-me que se ele entrasse em uma academia – eu colocaria a foto dele no Painel dos Sonhos. Eu respondi que sim, mas o alertei que fizesse alguma atividade não, simplesmente, por fazer, mas por gostar da mesma.
Dias depois, ele veio com a novidade que havia entrado em uma academia de Jiu-jitsu e estava muito feliz. Semanas depois, ele ficou mais feliz, ainda, quando soube – por mim – que a sua foto com o instrutor de Jiu-jitsu, que me enviou, já estava no Painel. Ele correu para vê-la. Jamais vou esquecer da alegria estampada em seu rosto.
Além de envolver os alunos neste projeto, eu também realizei uma pesquisa com alguns adultos, que foram ex-alunos da E.M. Dilermando Cruz.
A contribuição dos relatos pessoais de cada um serviu
como exemplo de como o processo de vida, de cada um, pode
transcorrer, da juventude
até à concretização dos seus respectivos sonhos.
Para tal propósito, selecionei cinco pessoas, mas – infelizmente - só obtive resposta de três: dois professores da nossa Unidade Escolar (atuam há tempo até hoje) e um escritor. Todos, ex-alunos da nossa escola, como mencionei anteriormente. Cada um deixou, ainda, uma mensagem para os alunos, em geral.
O meu objetivo principal era reforçar a não desistência dos SONHOS, mesmo diante de tantas dificuldades impostas no caminho trilhado.
Na montagem do “Painel dos Sonhos”, usei mensagens reflexivas, a letra de um Rap sobre futebol (com link para posterior acesso à mesma), além de todo o material recebido dos alunos, dos professores e do escritor (fotografias, desenhos, poesia e biografias).
MENSAGENS INTRODUTÓRIAS DO PAINEL
A IMPORTÂNCIA DOS SONHOS NA VIDA HUMANA
Stanley Martins Frasão
“ (...) quando paramos de sonhar, a vida perde parte de seu significado. Os sonhos são como combustível para nossa caminhada diária, impulsionando-nos a buscar mais, a alcançar novos patamares e a tornar realidade aquilo que imaginamos.
Sabemos que nem todos os sonhos se realizam. É inevitável encontrar obstáculos no caminho que nos impeçam de alcançar nossos objetivos. No entanto, essa não realização não deve ser motivo para desânimo, mas sim de uma oportunidade para sonhar novamente, para buscar novos horizontes e para reinventar nossa jornada.
(...) E mesmo diante dos fracassos, é fundamental manter viva a chama dos sonhos, porque são eles que nos guiam e nos motivam a continuar avançando, mesmo diante das adversidades.
Enquanto
houver sonhos, haverá vida, esperança e possibilidades infinitas. ”
Em seguida, colei a letra da música “Nunca Pare de Sonhar”
(Gonzaguinha), cuja letra é maravilhosa e bastante contextualizada
em relação aos objetivos do meu projeto. Vejam o vídeo AQUI!
NUNCA PARE DE SONHAR (Gonzaguinha)
Ontem um menino que brincava me falou
Que hoje é semente do amanhã
Para não ter medo que esse tempo vai passar
Não se desespere, nem pare de sonhar
Nunca se entregue, nasça sempre com as manhãs
Deixe a luz do Sol brilhar no céu do seu olhar
Fé na vida, fé no homem, fé no que virá
Nós podemos tudo
Nós podemos mais
Vamos lá fazer o que será
Ontem um menino que brincava me falou
Que hoje é semente do amanhã
Para não ter medo que esse tempo vai passar
Não se desespere, nem pare de sonhar
Nunca se entregue, nasça sempre com as manhãs
Deixe a luz do Sol brilhar no céu do seu olhar
Fé na vida, fé no homem, fé no que virá
Nós podemos tudo
Nós podemos mais
Vamos lá fazer o que será
Na sequência, colei as fotografias dos alunos, sob o título "HABILIDADES E SONHOS"
Após as fotos, expus a letra de um RAP que fala de FUTEBOL e do SONHO de ser JOGADOR. Escolhi este, pois a grande maioria dos alunos, sobretudo, os meninos têm o sonho de ser, um dia, jogador de futebol. Basta observar as fotos.
Vejam o vídeo AQUI!
ACREDITE NO SEU SONHO (FutRap)
O FUTEBOL é apaixonante e nos consome
Quem nunca se imaginou vivendo tudo isso aí?
Torcida do seu time querendo gritar seu nome
E até o FutRap fazendo um rap pra ti
Tem coisa que desperta em nós um brilho no olhar
Se chama sonho e é isso que nos move
E se você também tem esse sonho de jogar
Mostre que é capaz, corra atrás, lute e prove
Prove pra quem falou que você não nasceu pra isso
Prove pra quem acredita, apoia e tá contigo nisso
E o mais importante de tudo
Prove para você mesmo que você é capaz, mesmo
sabendo que é difícil
Veja o Modric que jogava em meio à uma guerra
Veja o Kanté que recolhia recicláveis na Copa
Veja o Lukaku e todas as dificuldades que passou
na infância
Quem disse que é fácil, tropa?
Essa é pra você que é um sonhador
Pra você que busca o seu lugar ao Sol BIS
O céu é o limite, mostre o seu valor
Acredite, lute e corra atrás, isso é futebol
O mundo do FUTEBOL não é só alegria
Desculpa, mas eu tenho que te mandar a real
É treino intenso e sacrifício todo o dia
É jogo de interesses e haters falando mal
Mas, nada impede se você nasceu para brilhar
Deus não te dá um fardo que não possa carregar
Então vai lá, conquiste o seu e vai além
Lembrando sempre de subir sem precisar se escalar
em alguém
Sua família quer teu bem,
eles não são o problema
São seus maiores aliados da vida terrena
Largar os estudos, mano, não é opção
Porque até jogador precisa de Educação
Eu também quis ser jogador e não fui, de boa, mano
Hoje tô fazendo rap do esporte que tanto amo
Manda o aviso para os antis sem noção
Que amanhã, você pode até desistir, mas hoje não!
Hoje não!
Tem que ter motivação, então, se animar
Quando faltar motivação
tem que ser na disciplina
Então bora treinar, se esforçar, vai à luta
Afinal, corrida hoje, vitória amanhã, meu truta!
Essa é pra você que é um sonhador
Pra você que busca o seu lugar ao Sol (BIS)
O céu é o limite, mostre o seu valor
Acredite, lute e corra atrás, isso é futebol
Continuando... Após a sequência de fotos foram colados os desenhos e uma poesia sobre racismo, de autoria da aluna Stephany Rocha de Oliveira (Turma 1802).
Com título "SONHOS E REALIZAÇÔES", as biografias do escritor Júlio Emílio Braz e dos professores Geysy Lopes (Ciências) e Alexandre da Cunha (Matemática) também foram expostas junto com suas respectivas fotos e mensagens para os alunos.
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